蘭州資源環境職業技術學院聚焦“技能甘肅”建設，著力推進中國特色高水平高職學校項目建設，凝神聚力破解發展難題，深化改革創立新機制，為打造“技能甘肅”提供資環“新樣板”。

　　一、推出“招生組合拳”，提供招生制度改革“新樣板”

　　學校以考生需求為導向，不斷創新考試招生制度，如實施專業大類招生，擴大考生專業選擇“域”，實現“先入學再選擇專業”；落實“文化素質+職業技能”的考核要求，將入學后學生職業技能測試成績作為專業分流的依據；實施校企協同現代學徒制招生，推進招生即招工、入學即就業，現代學徒制在校生占比近50%，帶動2020屆畢業生就業率達到99.04%。強化招生政策組合疊加，如實施精準扶貧+專業大類、高職擴招+現代學徒制、五年一貫制+現代學徒制+專業大類等多種組合疊加形式，全面提升招生吸引力，新生報到率達96%以上。

　　二、繪制“課程譜系圖”，提供崗課賽證融通“新樣板”

　　參照專業教學標準，深入分析專業職業面向和崗位規范，形成崗位標準集群。分解專業相關職業技能大賽賽項競賽內容和職業技能等級證書考核內容，分別形成競賽內容知識點集群和證書考核知識點集群。推行模塊化教學，將專業課程內容模塊化，形成課程模塊化知識點集群。各專業繪制“課程譜系圖”，找出課程模塊化知識點集群與另外三個集群的關聯性，明確課程模塊化知識點與崗位標準、競賽內容以及職業技能等級證書考核內容的對應關系，按照課程內容覆蓋面最優化原則，優化課程體系和知識結構。

　　三、共建“托管型學院”，提供校企深度合作“新樣板”

　　學校與省屬重點國有企業窯街煤電集團有限公司共建煤基產業學院，全面托管企業職業教育中心、技工學校等機構，并實踐了“管理雙主體、業務和人員雙融合以及組織和資產雙保障”的“三雙”運行機制。雙方共同組建煤基產業學院理事會，共同參與管理，形成“理事會管理主體、雙方參與主體”的雙主體管理格局。學校依托煤基產業學院全面承擔企業職工教育培訓和安全生產標準化管理，企業依托煤基產業學院深度參與人才培養；學校非編聘用企業職工，企業兼職聘用學校教師，產業學院職工具有“教師、員工”雙重身份和“育人、生產”雙重職責，形成了業務和人員雙融合。成立煤基產業學院黨總支部，強化黨的全面領導；堅持定期審計和第三方監管評估，強化國有資產管理，形成了組織和資產雙保障。

　　四、強化“定制化服務”，提供服務國家戰略“新樣板”

　　作為全國首批定向培養士官院校，在校士官生已達2500人，實現6大軍種全覆蓋，構建了“一條主線、兩方參與、三個階段、四維推進”的軍校融合士官人才培養模式，士官生入列合格率達98%以上；多措并舉鼓勵大學生應征入伍，2020年應征入伍大學生256人；組織召開軍工企業專場招聘會，輸送100余名畢業生赴軍工企業就業。加強甘肅省軍事人才軍民融合協同創新中心建設，2020年獲批專項科研經費100萬元，軍民融合創新與軍事人才培養并舉，定制化服務國家軍民融合發展戰略。

　　五、產教“協同走出去”，提供國際交流合作“新樣板”

　　聚焦蘭州牛肉拉面產業國際化發展需求，學校聯合省商務廳以及行業企業組建甘肅“一帶一路”蘭州牛肉拉面國際聯盟，并與“走出去”企業共建興隴蘭州牛肉拉面國際商學院，搭建了“一盟一院”產業國際化人才供給平臺；通過開發國際通用人才培養方案、提升師資隊伍“雙師、雙語”能力以及建設生產性實踐教學基地，升級再造了酒店管理與數字化運營（蘭州拉面制作技藝與經營管理）專業；遵循國際通用標準，對接職業崗位要求，通過重構課程體系、開發輸出教學資源以及實施現代學徒制，培養了“技管合一”的高素質技術技能人才，助推了蘭州牛肉拉面產業國際化發展，形成了產教“協同走出去”新局面。

　　下一步，學校將全面貫徹落實全國職業教育大會精神，緊扣“技能甘肅”建設任務，深化改革，先試先行，提供更多“新樣板”，助推“技能甘肅”高質量建設。（蘭州資源環境職業技術學院）